反思分析思路与方法，提升学习效率06-28校正

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从近期的三次考试来看，班级物理成绩都并不好。作为物理老师，我自己也觉得这几次测验，班级平均分比预想的低不少，而且一些很用功的学生考的都不好；他们的努力没有换回收获，信心必然受到了打击。

首先，我想告诉近期学习上很用功，却没有在考试中发挥好的学生们，你们积极、用心的付出是值得肯定与表扬的；如果前期咱们没去努力，说不定这次考得会更差劲。这次虽然没有考好，但我们不要气馁，也不要灰心。

你们的付出，虽然这几次测验并没有得到成正比的回报，在这里我仍然持肯定的态度。你们比那些没有努力、没有付出的学生要强的多！

其次，我也希望通过这几次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并尝试调整自己，不断改进学习方法。科学的方法，让你学习起来事半功倍。

针对这次考试大家出现的问题，我在这里给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个学习建议，供参考和借鉴。

●课下积极思考，仔细分析、总结考点是提高分数的金钥匙。

高中物理考点纵横交织，各模块知识密切相关（能的概念深入到了原子核内部），试卷题目也较为综合，孤立、片面地理解某个物理量，是不能学好物理的。咱们同学要在课下主动、积极思考，一方面要在脑中形成一张知识网；另一方面还要注意归纳一些常见的解题思路。

高中物理网的经典归纳区对近几年的高考物理试卷做了研究，把常考知识点，答题技巧以及易错点做了总结，类似于“爱因斯坦光电效应实验现象与实验结论”，等等，“带电粒子在磁场中偏转要用到的几何知识”，“牛顿动力学的一般解题思路论”，……，希望这些整理的资料能给大家物理的学习有所帮助。欢迎同学们查询、下载。

●努力提高读物理题的速度，要注意审题能力的锻炼和培养。

近几年的高考物理试题有这两个显著的趋势：文字很多多了，题中配的图像也非常多；这对同学们的快速阅读，快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。有不少学生在高考中物理失利，并不是因为题不会做，而是没有时间去做。

在考场上要想提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上下手。物理题中“仪器原理介绍”等文字没有必要去认真阅读，但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，读题过程中遇到这些重要的语句，就必须要放缓速度了。而且要结合题意，边读题边思考。

如上为同学们列举的这些方法仔细坚持两个月效果显著，你的物理成绩一定会有质的变化。在文章最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断进步。

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