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同学们学物理方法要合理09-05审核

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孔夫子曰:学而不思则殆。如果我们宏观来看待高中三年的物理教学,会发现所研究的内容一年比一年难,对理解、记忆、推理、计算等能力要求也越来越高。所以说,同学们要多去思考,多反思自己,逐步改善学习方法,不断提升自己学习效率。

在物理学习上,笔者给大家如下的几点建议仅供参考:

物理学习

●物理公式一定要记住,物理定理、定律间的推导关系要搞清楚。

物理学习上要记得东西很多,尤其是物理公式,通常解一道题需要各种公式的联立求解,仅仅依赖单纯的记忆,一方面增加了记忆量,另一方面还会容易忘。我们要学会归类总结,把类似、相关的公式整理在一起分析,研究其区别和联系,这样减少学习量,同时还能记得牢固。

一些公式的推导过程,在课下同学们有必要独立去推导下,这样才能够更为深入的理解公式。比如,用动能定理推导能量守恒,洛伦兹力安培力之间相互推导关系,摩擦力做功与热能的关系,等等。

●写作业一定要认真,进一步巩固课堂所学。

课堂听讲是被动式“接收知识”的过程,有没有“接收”到脑子里,还是看做作业的情况,看能不能把理论应用起来,解决掉作业中的问题。另外,在做作业时,同学们还要注意做题时间的控制。有很多学生抱怨考试时间紧,原因在于平时做作业时太放松自己。

●报个补课班或找在职物理老师把漏洞补补。

请位老师给自己补课是利用“外力”来快速提高成绩的捷径,在北京市大部分的理科生(尤其高三)都会找家教来辅导自己。当然,有些家庭是暗地里补课的,他不会告诉你,毕竟大家都想前进几名,你前进了,必然会有人跌下来。

当然了,课外老师的补课只是“外力”,只是一种辅助;学习上最关键的还是“内因”,看你的功夫下了多少。课外补课是不能替代学校教学的,学校的课堂也得下功夫才行。

联系补课,要找有多年授课经验,且带过高三班的教师。首先,这些老师对教材内容特别熟悉;此外,他们对高考的重、难点也很清晰。满足这两点,补课效果才能像庖丁解牛一样游刃有余,才能很快把成绩提起来。

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