探讨：课前预习有无必要呢？08-30-审核

声明：文章版权归属高中物理网；未经本站及作者授权，严禁任何个人、组织转载。

引言：课前预习，是备受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的想法。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，就有必要预习了。

一些综合性很强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

无可否认，有不少成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，可你不要盲目去效仿人家。

到了高中，在基础知识和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本的方法，慢慢来提高。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，就需要进行改进。

文/李晓雪，笔者系高中物理站编辑，一线物理教师。权属高中物理网（gaozhongwuli.com）所有，严禁非法转载。

附：课堂教学与心得感悟札记

物理计算题步骤书写的规范性应引起同学们的注意，解题不能全是公式，要有必要的文字书写。高中物理网力学主编王尚老师曾说过：解答题书写过程，就是你和阅卷老师的一次不见面的“对话”交流，要用哪些公式来做，为什么，有什么结论，要告诉阅卷人，就必须要有文字叙述。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科的教学任务量也都很大，同学们还要注意合理分配自己的课下学习时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

很多物理题把部分条件通过图像（尤其是坐标图）的形式展现出来，这对大家的读图能力提出了更高的要求；从高考来看，亦是如此。大家应该把这方面的题汇总起来，再归纳一下。

很多学生在考场上时间分配不合理，导致会做的题都没有时间做，同学们要冷静认真分析自己在考场上的时间分配问题。到底是选择题（多选）部分占用的考试时间太多，还是中间部分的实验题？还是综合计算题呢？等等。都统计出来，在下一次考试注意有意识地把作答时间进行调整。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图