学会利用合理的学习方法，提高自己物理成绩06-26审核

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从近几次考试结果来看，班里的物理成绩都并不好。作为物理老师，我自己也觉得这几次测验，班级平均分比自己预想的低一些，还有就是，一些平时很用功的学生考的都不好；他们的努力没有换回收获，信心必然受到了打击。

首先，我告诉近期付出很多努力，却没有在考试中发挥好的学生们，你们积极、用心的付出是值得肯定与表扬的；如果前期咱们没去努力，可能会考得更差。这次虽然没有考好，但我们不要气馁，也不要灰心。

你们的前期付出，虽然在这几次测验里并没有给期望中的回报，在这里我也持肯定态度。你们比那些没有努力、没有付出的学生要强很多！

其次，我也希望通过这次考试同学们能吸取教训，引以为戒，反思前期的学习，并努力调整自己，不断改进自己的学习方法。好的方法，让你学习事半功倍。

针对近期的物理测验问题，在这里我给大家提几个注意事项，供参考和借鉴。

●善于思考，归纳考点与解题思路是提高成绩的金钥匙。

物理知识要想融会贯通，必须在学习中多思考，多归纳。新课改后咱们高中的物理教材是按模块来讲的，各个模块知识间彼此联系，又相互区别，各有各的特点。彼此之间联系是什么？在考题中如何体现联系？相互间的异性又是什么？把这些问题搞明白，才能把所有的知识点融会贯通。

对考点进行归纳是一项非常重要的学习任务，但是它太耗精力，耗时间，我想，很多同学没有时间在课下去执行。物理站编辑为大家整理了一些纯应试的总结，比如，“牛顿运动定律的使用步骤”，“左右手定则的使用区别”，等等，大家可以到高中物理网主页上去查看。

●逐步提高读物理题的速度，想解题快，必须要注意读题、审题能力的培养。

近几年的高考物理试题有两个显著的变化，文字很多多了，题中配的图像也非常多；这对同学们的快速阅读，快速获取重要、有用信息提出了更高的要求。有不少学生在高考中物理失利，并不是不会做题，而是没有时间去做。

提高解题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

笔者在最后祝愿同学们学习更上一层楼，高三学生考试顺利，考入自己心仪的学府。

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