几位家长来信与我的邮件答复08-30首发

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们向我咨询了一些物理学习问题。这几个孩子的学习情况都比较典型，所以我在这里写了篇文章，与家长们分享下我个人的看法。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，但是后面的解答题不行，丢分非常严重，我认为他时间的分配有问题，选择题做得太慢了，用的时间太长了。孩子平时在家里做作业就慢，属于不着急的那种人。

家长B：我的孩子在读高三，每次学校月考、随堂测验考得都还不错，但期中或期末考试这样的综合考试，发挥的都不是太好。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考试卷更综合，看了他的试卷，真愁死我了。

家长C：现在孩子在读高三，他最近最近考的都是特别好，有点茫然了，觉得自己对物理挺下工夫的，每次考前都挺有信心的，但是考试结果却差了很多，几次考试排名都在中等，有两次考得非常不好，已经滑到了中下，我也很担心，孩子自己也非常着急。

每个学生的学习习惯、学习方法、优势与劣势、面临的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，我也很难对学生的学习问题有十足的了解。我把自己的看法写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●做完题后，同学们要抱着研究的态度，去认真思考题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的提示和解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●同学们要善于利用学习计划来约束自己学习，提高学习效率。

把一个适合自己的学习计划坚持下去，能让你在学习上事半功倍。有不少同学在学习上没有计划，只会被动地敷衍老师，把学习当成任务，这样你是不可能把物理学好的；成绩好的学生，都很清楚今天学什么，明天又该学什么。

在教学中笔者发现很多学生给自己定的计划太长远，坚持不了一个月就抛弃了。在此我建议大家制定的计划要小巧一些，比如，这两周每天我做十道光学的单选题。

文章最后，笔者预祝大家物理成绩不断进步，尤其是祝愿高三学生在高考中出色发挥，考入理想大学。

本文作者：小泽。首发高中物理网，未经本人同意，严禁任何网站节选及转载！

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