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学习方法与习惯要稳步的改进和提高08-30精选

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学习方法在要不断地改进,因为咱们的学习内容与教学模式在发生变化。第一学期主要学习内容是牛顿动力学,相对来看,这部分的知识点比较容易理解,可和初三学的内容对比来看,难度加大了不少。

此外,在课堂的教学模式上,初三下学期都是在做复习,但高一上学期我们是在讲授新知识。一个是复习学过的内容,一个是讲新内容,这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大,是截然不同的,有不少的同学在中考时考得还不错,但步入高一学习来就觉得吃力。

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高一下学期,学校课堂开始讲授更为抽象、综合的力学内容:曲线运动、功、能量与动量,且课堂节奏开始变快了,同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期呢?从学习内容来看,物理要学的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识;从时间安排来看,这个学期还有会考的压力。所以,在教学上进度更快,必须为会考挤出来复习时间。

总算是过了会考了,步入了高二的下学期,同学们却又发现物理讲的内容更加抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究爱因斯坦的光电效应,等等,生活中既看不到也摸不着。高二下学期物理学起来也不轻松,要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

在咱们物理网内有很多老师都分析高三的学习,在此我也不用多说。就是一句话,高三一年的压力更大,课堂节奏更快,学习更苦、更累。

利用前面的这些内容,笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是告诉大家,不同时间段物理授课内容和节奏都不同,学习上要学会适应,方法要逐步改善。

高中物理网的物理视频都是免费的,在这里笔者给大家推荐一下。物理网视频的最大特点就是老师并非“站在讲台上”,而是从学生的角度,完全模拟考生遇到问题如何下手应对、逐步分析。同时,这也是为何物理网教学视频如此受欢迎的原因了。

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文/teacherxu;审核:物理网编辑D组,未经授权,不得转载。

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