学好物理，同学们要留意的几个环节08-30-整理

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从我个人的教学来看，高中物理成绩的波动性非常大。不少在中考成绩突出的学生，可到了高中物理成绩就开始逐步下滑；当然了，也有一些同学，基础水平都并不好，但在高中踏踏实实，一步一个脚印儿，成绩不断前进。导致班级物理成绩波动的原因是多方面的，其中，学习方法与学习习惯是很重要。

笔者在这里分享几个注意事项给同学们，以帮助大家提高自己物理分数。

●教材中物理公式要牢记，物理定理、定律间的推导关系要搞清楚。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些公式的推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

●同学们要对学习负责任，作业要自己写，不要抄袭其他同学作业。

课下做作业是很重要的学习环节，没有老师的监督，同学们要严格自律。一个值得推荐的好办法就是限定自己做作业时间，一方面能保证作业顺利完成，另一方面，通过长期这样的锻炼，考试时自然也会提高答卷速度。

●借助外力，参加课外补习班或一对一的老师补补课。

课下请老师补一下课，有的时候也是很有必要的。毕竟，在职的物理老师对知识体系的把握更加到位，而且知道哪些是考试的重点和学生容易犯错的地方；目前，北京非常多的学生都在补物理（尤其是高三的学生），也许你们班里成绩提得很快的那个同学就是补课的结果。

笔者还要提醒大家，老师的补课只是“外界的力”，是一种学习上的辅助；学习上最关键的还是“内因”，看你的功夫下了多少。课外补课不能替代掉学校的正常教学，学校的课堂也得下功夫才行。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过高三班的教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

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