想把物理学好，乐观积极的心理心态必不可少08-30（审核）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑、探索的精神。有不少学生物理成绩不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，课堂老师布置这样的课下作业：”把练习册的8道练习题做一下，然后同学们思考一下洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系分别是什么？”

从笔者的教学经历来看，课下用心去思考这些问题的学生是少数；大家都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而思考的作业，做不做老师也不知道。

课下要认真完成作业，还要对知识进行归纳、总结。从教学经验来看，大部分同学们课堂听课还行，就盲目认为知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个连续的、多环节的过程，就像我们摄取营养一样，要经历牙齿咀嚼、胃消化、肠道吸收等过程。把知识彻底学到脑子里，夯实牢固，课下还需要做很多工作，尤其是需要做总结，在头脑中形成知识网络图。

高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点，比如，动能定理的典型应用，典型的天体与平抛运动结合问题，实验题如何入手，常用到图像有哪些，等等。

还有就是，我们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，要多向别人请教。

闷头死学是学不好物理的，学物理要多向别人请教。孔老夫子曰，“三人行必有我师焉”。在几千年前就强调了虚心拜师、提问、求学的重要性。高中物理网曾经做过调查统计，结果显示：接近85%的同学认为，课下彼此交流的学习效率比课堂听讲还要好。

本文最后，笔者衷心祝愿同学们学习成绩进步，考试拿高分，高考生考入心仪大学。

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