经验谈：也说高中生读教材应该注意的事项08-30原创

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上个周末我到一位老朋友家做客，期间就聊到了他儿子。他说现在物理学得一塌糊涂，就让我顺便指导一下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，很多同学在高中都有类似的学习问题，我在物理网分享这篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响成绩的是教材上的基础知识呢？还是不会运用，解题能力不过关？

他说：我基础知识没有问题，就是解题不行，方法不好，尤其是在考场上，做题总是很慢，而且还很容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我给他说，你看着这两章中目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我讲一遍。

他吞吞吐吐说了两三个概念和公式就接着不往下说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到题，他会做。

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我给他说物理知识掌握情况很不好。很多课本基础知识必须要牢牢记住，不能像是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果知识很凌乱，你都不知道哪个知识是哪个章节的内容，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

物理基础知识是根基，高中知识研究更深入，不同知识点相互复杂地交织起来。这对我们的理解，提出了更高的要求。比如，同学们都知道的能量守恒定律，背过概念和公式，并不是理解这个考点的重心所在，它有多少种典型考法？应用需要注意什么？这才是关键。

当然了，大家在看课本的时候，也可以标记下来自己在这里做错的题目。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在物理错题本中的第X页。

物理网的多篇文章中都给同学们介绍错题本学习工具。很多的高中生都有这样的学习问题，总在同一个知识点上犯错误，或者总是陷入同样的思维陷阱。把一类的错题整理出来，记在自己的错题本上，做作业或考试前都拿出来看，提醒自己不要再犯此类错误。这个方法看起来简单，但效果很好；不过，认真执行的学生却不多。

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作者：韩磊；审核：物理网编辑D组，未经授权，不得转载。

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