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学习物理需要在脑中构建知识网络08-29精选【声明】物理网编辑组原创文章,未经授权禁止转载、节选。 从高一开始,班级里同学们的物理成绩会发生明显的变化,班里考试分数被逐步拉大,学生成绩两极分化非常突出。一些学生在初中时,物理底子不错,未必能把优势继续保持下去;而一些原来基础并不好的学生,可能通过努力,更加适应高中教学,会大步前进。 这两种趋势在高三会更加显著。从高中物理网的统计数据来看,高三上学期,班里学生们的排名变化最为剧烈,与此同时,物理考试成绩差距大幅度拉大,第一名与第五名成绩差异的可能会有10分,甚至更多。 任何现象都是有原因的,而且原因往往都交织在一起。导致物理成绩波动的原因中,有一个不可忽视的关键因素,那就是随着课程的进行,同学们获取的知识越学就越多,如何把知识牢记在脑子里,成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“东”忘了“西”。 请别“冷嘲热讽”,也别用“狗熊掰棒子”的笑话,去讽刺高中生的学习了!不管你是成绩优秀的学生,还是家长,或者是老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争,都在“丢棒子”,问题的关键在于谁丢的更少些,谁就更厉害,成绩就会上去,排名就会前进。 不管是在学习上,还是在日常工作中,你敢说从来没丢过“棒子”吗?所以,我非常反对一些老师把(往往成绩比较差)学生比作“狗熊”,他们大多数其实都挺用心的,尤其是高三的学生。 怎样把学过的知识巩固牢,不遗忘呢?一个要诀就是要在脑中搭建起完整的知识体系,建起来自己的“物理大厦”。 众所周知,力学是其它部分的基础,是物理大厦的根基。在我们学习到静电场的时候,我们不能就直接往上面“盖楼”,还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理有没有联系呢?和能量守恒定律又有哪些共同点呢? 同样,我们学习磁场知识时,也要去探究下它与电场及力学部分又有什么联系?在解物理题时,分析上有哪些相似的地方?在哪些地方,三者可以联合命题? 学物理不能好高骛远,不要急于求成,一定要踏踏实实。这里提到的“踏实”不仅是要求我们在课上自习听讲和课下认真完成作业,更要下功夫,抽时间去巩固旧知识,把新、旧知识联系到一起,通过课下的反思与及时总结,把知识灵活掌握住,在脑中形成一个系统化有机体。 如果你有一部分物理知识落下了,希望自己课下去补起来,需要一套完整的物理知识教材。我向你推荐:《物理考点归纳》,地址http://gaozhongwuli.com/zongjie; 文章最后,笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断进步,物理考试拿高分。 文/小泽;文章系笔者原创,首发物理网(gaozhongwuli.com);本文谢绝节选、转载,希望尊重作者劳动与版权,谢谢。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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