学物理，怎样让学生有主动性？08-28-精华

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从班里同学学习物理情况来看，分数越低的学生往往越逆反，越讨厌上物理课，同样，也就不在物理上下功夫，进而导致下次考得更差，这样就形成了恶性的循环。

从高考考分情况来看，大家的物理普遍考分低，学习难度的确不小，物理知识体系庞大，另外，物理知识点之间的关联性也很强。换句话来说，就是前面的所学总会在后面用到。这样的特点，决定了短期内将物理成绩提起来真的很难。

这么来说吧。你的力学基础并不好，目前课堂上物理老师在讲授磁场的内容。你基础本来就比别的同学要差，只学这里的知识就感觉很吃力，但别忘了，能量守恒、动能定理、做功等力学内容都要在这里用起来。

周围的确有不少高中生在高二上学期（第三学期）的物理学习中遇到了问题。学电学与磁学比高一学力学更用功，可考试成绩还是会往下滑，有些原因就在这里。

如果你物理成绩在下滑，且是由上述的原因引起的，笔者在此给你如下的建议：

●做完题后，要抱着刨根问底的态度，去分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的提示和解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，把两种求解方法做个比较，可以帮我们解题思维发散起来。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

●物理学习要制定计划，把学习任务和精力合理分配好。

把一个适合自己的学习计划坚持下去，能让你的学习事半功倍。很多学生在学习上没有计划，仅仅是被动的敷衍老师，把学习当成完成老师的任务，这样你永远不可能把物理学透彻；物理学得特别好的同学，都清楚的知道今天学什么，明天又该学什么。

在此提醒同学们，计划要精小、适用，这样的学习计划就不错：这两周每天抽空做两道电学实验题。

●报个课外补习班或找在职物理老师补补课。

课外请老师补补课，也是一个很好的提高成绩的方法。毕竟，学校的物理老师对整个知识体系的把握更加到位，而且知道哪些是考试的重点和学生容易犯错的地方；现在很多同学都在上课外辅导班，或者请老师一对一辅导，也许你们班里成绩提得很快的那个同学就是补课的结果。

联系补课，要找有多年授课经验，且带过高三班的教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。只有满足这两点的老师，补课才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

快速提分，拒绝中介，直接联系在职物理补课家教。

文/李伟超，审核：高中物理网（gaozhongwuli.com）B组，未经授权，请勿转载。

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