反思：物理题高考生要做够多少？08-27（审核）

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物理的学习离不开做题，但又不仅仅是做题的问题。前几天笔者与一位高三家长聊天，聊到了做物理题的话题。家长说：

“高三孩子很累，有来自各科的学习压力。学物理总说要做太多的题，有没有办法，让孩子少用点功夫，不用做太多的练习，也能学好、考好物理呢？”

我个人并不赞同她的看法，与她探讨了我个人的看法。

我们先来交代一下背景吧。孩子就读于一所很普通的高中，总成绩很普通，物理在班里也就是个平均分。的确，家长有点溺爱孩子，不想让孩子吃苦熬夜，却也想着考一个好一点儿的一本。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做题就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的。我给这位家长朋友的分析是：

（1）从横向上来做个对比，相对于其他重点中学学生，孩子的做题量在高一和高二就已经被落下了不少；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）做过的物理题，又有多少是百分百吸收了呢？换句话来说，做过的练习，其考核点、解题思路、分析方法，你能够保证在高考时还清晰地记得吗？

（3）如果咨询几位刚参加过高考的学生这样一个问题：你觉得高考物理难度怎么样？十个会有九个说难，说题量太大，考试时自己做不完。所以，我们必须通过练习来提高解题速度。提高自己的答题速度不是一朝一夕之功，关键就在于平时多做题，多做模拟训练。

（4）我经常给班里的学生们说，上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。99%的同学们智商都不相上下，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做一百道题，他自然会比你理解的深入些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

要想提高物理成绩，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固课本知识，锻炼分析能力，或者说，做题只是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文章作者：魏艳蕾。责任编辑：小泽。原文首发高中物理网，未经作者授权不得转载。

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