学物理应注重积累，不断改进做题效率08-26精选

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从我的教学经历来看，高中生的物理成绩的波动性非常明显。有不少同学底子不错，中考成绩非常突出，步入高中成绩就开始直线下滑；当然了，也有一些同学，基础水平都并不好，但在高中踏踏实实，一步一个脚印儿，成绩不断前进。造成成绩波动的原因是多方面、综合的，其中，学习方法与学习习惯是很重要。

在物理学习上，笔者给大家如下的几点建议。

提高学习效率，同学们应该留意一下班里物理学得最好的几个同学，看看他们课上课下是怎么学习的，遇到一些难题他们如何下手，最好借一份他们的考试试卷，研究他们的解题思路与步骤。

物理有些东西的确是要背一背的，教材中基础知识记牢是前提，最重要的是应用，把公式、定理、定律应用到题目中来。要做到这些，在平时同学们要把做题和课本结合起来，做题后能够把题中考点回归到课本，看课本时，也要能想到对应的练习题。

学习中谁都会有解题错误，彻底解决这些“拦路虎”，对同学们物理的学习有积极的意义。这些错误要记录下来，因为它们反映出我们对概念或公式的理解并不全面，或者思路不够灵活、发散。高中物理知识显然要比初中复杂，一些问题暂时理解了不能说明你以后还会做，所以要记录下来，便于我们后期进行二次、三次复习。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，没关系，高中物理网有物理错题本版块。我想，借鉴他人的错题提高自己的物理成绩是个不错的方法。大家可以去下载。

很多学生都明白看了课本后要通过做题来巩固；可做完题后呢？很有必要再去看课本，做个“做题反馈”，把习题中考到的内容与课本中的内容做个比较，看看命题者是怎么命题的。

咱们的物理课堂，不仅仅是一个获取知识的过程，也是一个提高自己分析和思维能力的过程。同学们的思维要紧跟老师，积极主动思考老师的问题，还要想想老师为什么这样提问，便于课下自己做练习时用。

学如逆水行舟，不进则退。大家要一步一个脚印儿，每天都有进步，把物理成绩逐步提起来。

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