探究高考生做练习题数量的话题08-24（编审）

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上一周，笔者与一位家长聊天，她问我一个这样的学习问题：

“高三各科学习压力都很大，在物理学习上，有没有好的方法，让孩子不用太费力气，不用做太多的题，也能把物理学好呢？”

在做题问题上，我不赞同她的想法，与她探讨了我个人的看法。

先来说明一下，孩子物理成绩非常一般，就读的学校也很普通，综合成绩也就算是个中等吧。家长有点“过分”，舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜，却也想着考一个好一点儿的大学。

她家孩子的这种情况，想少做点儿物理题还能把成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长分析的原因有：

（1）从横向上对比下，相对于其他重点中学学生，在物理这一科上，孩子做题量在高一和高二就已经落下了；或者说，在高三的起跑线上孩子已经被落下了。还想少做题，拿高分，不可能。

（2）做过的物理题，又有多少能做到百分百吸收了呢？或者说，做过的习题，其考点与解题思路，你能够保证在高考时还清晰地记得吗？

（3）高考物理是比较难的，得分率也很低。高考的一大特点就是考试时间少，试卷题量大。如果我们平时不利用大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们靠什么来适应高强度的高考呢？

（4）有句话说的好：学海无涯苦作舟。到了高三，你去看看，大家都开始拼了。很多其他的孩子都在刻苦的熬夜做题，这个时候你去玩，去睡，凭什么你还会比人家考分高呢？

要想提高物理成绩，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，这篇文章主要是希望成绩不好的学生要多做题，并不是要大家去进行“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固课本知识，锻炼分析能力，它是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文/魏艳蕾。责任编辑：小泽。原文首发高中物理网，未经作者授权不得转载。

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