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浅析理科生物理思维的培养过程08-24整理

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要想学好物理,你必须要勤于思考,这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考,这是很多物理高手的学习共性。不过,学习中如何去思考?如何去锻炼自己的思维能力?很多学生甚至是物理老师都没有认真思考过。在这里,笔者浅谈下自己的认识,供大家借鉴与交流。

思维的培养,从时间上来说,可分为两部分。一个是在课堂,一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来,就要从这两个方面来入手。

高中生

锻炼思维,最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路,积极思考老师的提问,不管自己的想法是对是错,都要去动脑子思考,而不要坐等答案。甚至,还应该赶超老师的授课思路;讲完第一步(分析完第一个问题)时,就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课上的思维接受与培养过程是被动的,只要你认真听讲,跟着老师思路,没太大的问题。在课外,思维能力的锻炼,主要是在学生们之间的交流上,以及向老师提问的过程,相对来说,这个思维培养过程没有人“监管”你,学生们一定要严格自律,积极主动。

课堂上讲过的内容有没有吃透?和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。咱们一直说物理知识抽象,如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢?我认为,同学们的相互交流,彼此提问,是咱们物理教学上的一个很重要,也很关键的补充。当然,遇到不会的问题去问问他人,别人的一个点拨,往往比你苦思半个小时更有用。

物理的难点之一便是内容繁多,题目综合性强,夯实所学内容,需要我们课下进行思考和归纳。比如,力学部分的考点牛顿第二定律能量守恒定律等内容都能在静电场电磁感应等章节进行考察。多种受力情况,多个运动过程,多考点结合的模式增加了试题难度。要想把这些结合点搞清楚,就需要课下用功去总结,而不要等到考场上再去想(时间也来不及)。

物理网给同学们总结了不少资料,比如,动能定理的典型应用,典型的天体与平抛运动结合问题,牛顿第二定律验证实验题解题要点,物理题常用到的数学知识,等等。

在高中物理网的知识点总结区(http://gaozhongwuli.com/zongjie)帮同学们整理了高中阶段的物理知识总结。在此笔者推荐大家去看看并下载相关资料,对你知识的复习与巩固非常有帮助。这些教程还附带相应的物理教学视频,这些都是免费的。

古语云,学如逆水行舟,不进则退。我们要稳扎稳打,每天都有进步,把物理成绩逐步提起来。

不能墨守成规,同学们在课下要灵活运用如上方法,把物理分数提起来。

文章作者:小溪;校审:物理网D组,未经物理网授权,任何网站不得转载。

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