物理网：做课堂预习的意义08-24整理

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引言：是否有必要进行课前预习，这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的观点。

是否要预习？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

无可否认，每个班里都有几个成绩好的学生可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在基础知识和学习能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

文/王震，文章版权归物理网（gaozhongwuli.com）所有，谢绝任何转载。

杂谈：最近学习与心得感悟札记

一些定理定律之间的关系要搞明白，只有这样才能才能把公式彻底理解。比如，牛顿动力学与动能定理之间的相互推导过程；电磁感应定律与E=BLv之间的区别和关系；右手定则与楞次定律之间的联系；等等，只有把这些都思考过，考试的时候才能明白要用哪个公式，提高解题速度。

课下要复习和巩固课堂内容。物理课堂听明白了，不代表你就把问题学到手了，同学们要在课下及时进行巩固。不少学生学习上眼高手低，觉得在课堂上都能跟着老师，不重视做题，总是自我感觉很好，却考不出好成绩。

从高考试卷来看，力学、电学、电磁学占据了70%以上的分值，备战高考，我们自然要以这三部分为主，投入更多的时间和精力。同样，每一个模块下也是有重点内容和次要考点的，不同的内容，投入学习精力应有所不同。

从最近这几年的考卷情况来看，两个（或以上）知识点共同联合起来命题是个热点，同时这类题也是同学们容易丢分的题。因此，在课下做题时，遇见这样的题型同学们要加以总结，去思考联系他们的“桥梁”是什么？

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