探究：物理做课前预习有无必要呢？08-23-精华

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引言：课前预习是否有必要？是备受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我简要谈谈自己的观点。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能就会影响到你的听课，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

无可否认，有不少成绩好的学生可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在基础知识和学习能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择方法与习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

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考点之间的联系和应用特点要清楚。总会遇到这样的物理题，不知道用三大牛顿运动定律还是机械能守恒来求，也会遇到远距离输电与理想变压器相结合的计算题，攻克这些问题，就是在课下同学们就要抽出时间多分析，把考点细化，认真推敲，找出不同考点之间的联系与区别来。

复习一定要做到及时。在高中，学校课堂的教学进度很快，物理内容很抽象，也很容易忘，因此，同学们要及时去复习学过的内容，尤其某个章节学完的时候。尽量不要把不懂的地方往后拖，越到后面教学越紧张，要做的事情越多，如果你问题总是积累，那就像雪球一样，最后压的你喘不过气来。

在课下有时间就去分析自己做过的错题，总结错因，同学们一定要善于从前期的错题中吸取经验和教训，查缺补漏，巩固知识。

对普高的中等生而言，要理性的分析自己在这一届学生中的水平。在横向上理性地做个对比，其他重点中学要求更加严格，你自身的做题量在高一和高二就已经落下了；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了。一些学生还没有意识到危机，还想少做题，拿高分，你自己觉得可能吗？比如带电粒子在洛伦兹力下的运动，别人比你多做了一百道题，凭什么比你考得要差？

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