观点：学物理，在课前有无必要预习课本内容08-23首发

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的看法。

是否要预习？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，大家的学习情况良莠不齐，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，就有必要预习了。

一些综合性很强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应综合题，同学们最好做些预习工作。

班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

文/赵五；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，非常谢谢。

附：教学与心得感悟记录

从历年的考卷组成不难看出实验题分值比重很大，同学们做实验时一定要认真。如果做实验的时候互相打闹，实验操作过程就是走马观花。等复习的时候你脑子中几乎没有留下什么印象，回忆不起来当时的具体实验步骤，自然就会很吃力，这一点在每一届的高三学生复习时都有所体现。

大部分的同学会认真对待作业中的错题，但是我们往往会忽视做对的题目。很多时候题虽然做对了，可解题步骤上你可能走了很大的弯路，最好能和答案做个对比，这样更有利于提高我们的思维，巩固题目对应的考点。

提高物理成绩是一个循序渐进的过程，就像吃饭一样，要细嚼慢咽，才能帮助消化吸收；别想着一口吃的太多。学习上不要急于求成，要讲究积累的过程，学习物理重在平时严格要求自己，多比他人付出。

同学们还要注意约束自己解题时间。很多时候，就是因为不着急，思维就开始懒散起来，本来该分析的也懒得去分析，自然能做的题也就做不出来了。今天晚上八点到九点，我做完这套练习；往往这样约束自己，有了压力，做作业的效果就会好很多。

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