学高中物理应注重平时积累，别急于求成08-23校正

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不能死学，学习方法不合理，就是犯了“不磨刀误砍柴工”的大忌，费力不讨好。不下功夫不可能学好物理，可同学们也要注意方式和方法，在物理学习中，减少无必要的“额外功”。

怎样把物理学好？高中生的学习效率如何提起来？笔者给大家推荐几条学习建议：

●物理知识一点要全面掌握，不要留下漏洞。

物理知识的掌握要做到系统、全面，不要留下考点盲区，“木桶理论”说的就是这个意思。存有漏洞，除了知识因素外，对你在考场上的自信心与良性发挥也是一个打击。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，其实多半在于知识并知没有全部掌握牢固。

●善于从错题中寻找自己的不足之处，把错题本利用起来。

把错题利用好，能让你学习起来更高效。极为客观地指出了我们前期学习上的漏洞。同学们在课下要把错题利用起来，进行系统的分析和整理，最好做一下归类，把知识点上的漏洞尽快弥补。还要提醒同学们的是，错题的巩固并非一朝一夕之功，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

倘若你自己错题本记录的错题不多，我在此推荐到高中物理网首页左侧菜单栏去下载我们为大家整理好的物理错题本。这些错题来源于全国优秀高中生的上传，是免费的学习资料。别人的物理错题，同样也值得我们借鉴；物理网也欢迎同学们积极上传自己课下做过的典型错题。

●物理公式是最基本的，同学们要掌握牢。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的去记忆，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。在物理公式上，咱们应学会归类，把经常搭配使用的定理与定理都总结在一起进行记忆，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些重要公式之间的联系，在课下同学们有必要独立去推导下，这个相互推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，安培力与洛伦兹力的相互推导，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

在本文最后，笔者预祝同学们物理学习不断进步，物理考试更上一层楼。

文/小泽；校审：物理网C工作组，未经高中物理网与作者授权，任何网站不得转载。

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