经验：做物理题要与教材的阅读相互结合08-23-审核

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想学好高中物理，提高物理考试成绩，离不开同学们在课下一定量的练习。

做题值得鼓励，可是做太多的题没有太大必要，还可能会适得其反。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是做题中犯错的地方，一定要多归纳分析，才能引导我们更好的做题，同时也便于帮助我们更好的掌握知识点。

每个班里都有这样的学生，在课下做题很多，考试成绩却总是不理想，部分原因就是没有把做过的习题进行系统地分析。

做题的目的是什么？就是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向课本进行“反馈”。这就是老师们经常提到的“回归课本”。

同样的道理，在课下同学们看书时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个知识点，在题中都有哪些典型的考法？或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，在课下学物理，同学们一定要“书题结合”，通过做题巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解，进而来指导做题，并提高做题效率。想把物理成绩提高，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段同学们学业很紧张，各科的教学任务量也都很大，不要偏科，同学们要注意合理利用和分配自己的学习时间，每天都要充实地度过，都要有所收获。

物理学习要讲求方法，不过大家也要明白，方法是要付之于实践才有意义的。

并没有万能的，通用的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种并不存在的方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道有代表性的物理题。

在文章的最后，笔者预祝大家物理成绩不断进步，尤其是要预祝高考生考试顺利，考入理想大学。

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