老话再提：也说课下看物理课本如何更有效？08-21-校正

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上个周末我到一位老朋友家做客，期间就聊到了他儿子。他说物理成绩很糟糕，就让我顺便指导一下他孩子的学习。

我觉得这是个很典型的案例，很多同学在高中都有类似的学习问题，我在这里写篇文章，与大家讨论下。

我问道：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响分数的是教材上的基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力不过关？

他说：我课本基础知识没有问题，解题方面不行，方法不好，尤其是考试的时候，做题比别人慢，且容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我给他说，你只能看目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都给我说一遍。

他支支吾吾说了两三个物理概念和公式就不往下说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到题，他会做。

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我很认真的说，知识掌握情况并不好。很多物理知识必须牢记住，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果物理知识是彼此毫无无关联的“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

就算是压轴题，答案的步骤也都是一些基本公式和性质；所谓的难，只不过是考题中多了几个要研究的物体，或多了几个运动过程，题目就更加综合，需要用到一些推理分析，或数学运算而已。基础概念很重要，是学好物理的基础，做题过程中，大家要把考点回归课本，把题与课本知识联系到一起，做到“返璞归真”。

当然了，同学们看教材的同时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

高考考入清华、北大的状元们，在分享备考经验的时候，大多都会提到错题本的学习方法。我们不难看出错题本在他们高三学习中的重要性。很多的同学都觉得奇怪：他们的物理都学得那么好了，还会记录错题？他们还有必要把为数不多的错题进行记录和整理吗？对这些尖子生，记录和研究错题就更加关键。这个问题就像NBA季后赛一样，看那个队员发挥更为出色，就看他在赛场上，能把失误率降低到多少，而不在于其它。对咱们物理学习来说，就是要大家去思考这个问题，如何在考试中减少失误呢？错题本战术是我认为最好的方法。

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