学习物理要在脑子里建立起知识框架08-19精华

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步入高中之后，学生们的物理成绩会发生明显的变化。一方面，中考成绩好的，未必能把自己的优势维持下去；另一方面，班里同学们考试分数的差距会逐步变大，即两极分化愈加明显。

这些趋势在高三会更加显著。从物理网的调查数据来看，在高三的上学期，大家排名变化最明显，与此同时，物理考试成绩差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

任何现象都是有原因的，而且原因往往都交织在一起。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有一个很关键的要素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“电磁感应”忘了“静电场”。

请别“冷嘲热讽”，也别用“狗熊掰棒子”的笑话，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是家长，或者是老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在平时的学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没有忘过事儿，没丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理知识不扎实的同学比喻为“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的知识巩固牢，不遗忘呢？一个要诀就是要在脑海中建立起完善的知识点系统，把“物理大厦”在脑中建起来。

众所周知，力学知识是其它模块的基础，也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理内容有何联系？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

类似的问题，在我们研究磁场的时候，也要去思考下其与电场及力学部分又有什么联系？在解题时，下手点或分析上有哪些相似与相同之处？在哪些地方，三者可以联合命题？

学物理不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过不断的反思与总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

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文章最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断进取，物理考试拿高分。

文/小宁；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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