高三压力大，咱们更应下功夫06-13整理

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高三一年都在复习，这一年的学习是很累的，同学们要复习的内容非常多，而且学校课堂老师的教学进度特别快。所有的高考生都开始用功，都不再像高一和高二那样，班里的同学们之间的竞争也更为激烈。

自己在学习上真的下功夫了，可班里的其他同学也在努力；很多学生越努力成绩越下滑，对高考物理备考产生了畏惧心理。其原因呢？一方面自己投入的精力没有其他学生多；另一方面，应该是自己的学习方法不对路。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习“旧知识”，从这一点来看，相比于高一、高二学新知识的过程，其在学习上自然有很大的不同之处。

高考生要尤其注意方法的调整；针对这些学生的学习，我个人的建议如下：

●物理学习应该注意各个概念间的相互关联。

物理学习上的一大难点，就是各部分内容间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点联系到一起来解题；也有学生遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●多定学习计划，科学安排时间，不要熬夜。

计划制定出来可以提高学习效率，一些同学边做物理题边听歌，一会儿又停下来吃个苹果，这样能学好吗？作业做得不好，也没干成别的。定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

在教学中，我发现不少学生制定计划都太“虚渺”，往往坚持不了一个月就抛弃了。在此我建议大家制定的计划要精小一些，比如，这个月（4周）我每天晚上做十道天体学的单选题。

●考场上碰到物理难题，咱们也要去努力尝试，考场上要有多拿分的强烈欲望。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上不勇于尝试，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题也不去尝试写几个公式，考不好也是必然的。

再好的方法也仅仅是方法。学习方法永远是一个途径，或者说就是一个工具而已。要想真正的提高分数， 同学们就要坚持上述的方法，踏踏实实，把成绩一步一步提起来。

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