再说课下看课本如何更有效？08-18审核

【声明】高中物理网编辑组原创文章，未经授权禁止转载、节选。

前些天，我到一位老乡家里做客，因为我是老师，期间自然就聊到了他儿子。他说物理成绩很糟糕，让我想想办法，指导下孩子的学习。

我觉得这是个很典型的案例，很多同学在高中学物理时都有类似的问题，我在物理网投这篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响成绩的是课本基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力有问题？

他说：我课本基础知识没有问题，就是解题不行，方法不好，尤其是在考场上，做题比别人慢，计算不行，容易出错。

我让他把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，你只能看目录，把重点概念和公式都给我讲一遍。

学生支支吾吾说了几个物理概念和对应的公式就不往下说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到习题，他会做。

【郑重声明】文章原创，权属物理网所有；未经本站及作者授权，严禁任何个人、组织转载。

我告诉他，他的基础掌握的并不好。很多基础知识必须要牢牢记住，不能像是散沙，而应该是一个相互联系有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识都“放在哪个地方”，在课下做作业或考场上用到时，你怎么可能很快就找到呢？

教材上的基础是学物理的根基，高中物理知识研究更为深入，知识点之间彼此交织、联系在一起。这些特点，就要求我们对基础知识的理解要更为深入，而不是死记硬背。比如，同学们熟知的动量定理，记住概念和公式并不能说明什么，有多少种典型考题？应用有何前提条件？这才是理解的关键。

当然了，同学们看教材的同时，也可以标记下来自己的错题。比如说：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

这个不仅是我们物理老师给大家的建议，同时也是很多高考状元在谈及心得体会的时候说道的。错题归类、研究的重要性不言而喻，在这个问题上，我们不妨思考下，我上一次记录错题、翻看错题本是哪一天呢？

高中物理网有错题集专区，错题源于全国优秀高中生和老师的分享和上传，由物理网站内编辑认真逐个筛选。借鉴其他同学的错题本，是物理学习上的捷径。物理网错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

文/Snow；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，请谅解。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图