学习方法与技巧：应在脑中搭建知识体系08-17-精华

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步入高中之后，同学们的物理考试成绩会有明显的变化与波动。一方面，入校成绩好的，未必能把自己的优势维持下去；另一方面，学生们的分数差距会越来越大，即两极分化愈加明显。

这些趋势在高三会更加的明显。从物理网的调查数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最为剧烈，与此同时，同学们物理考试分数差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

学习上出现的任何变动都是有其内、本质的原因，我们要去研究现象背后隐藏的问题。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有个非常关键的要素，那就是知识越学越多，很多学生学了“电磁感应”忘了“静电场”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的故事，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为大家都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在学习上，还是在工作中，你敢说从来没有忘过事儿，没丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生比作“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三，有应考压力的学生。

怎样把学过的知识巩固牢固呢？一个关键点就是要在脑中搭建起完整的知识体系，建起来自己的“物理大厦”。

高中物理知识中，力学是其它部分的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。在我们学习到静电场的时候，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量守恒定律又有哪些共同点呢？

类似的问题，在我们研究磁场的时候，又要去思考磁场内容与电场、力学内容又有什么联系？在解题时，思路分析上有哪些类似或相同的地方？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

学习上不能好高骛远，不能心太急，要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过课下的反思与及时总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

如果你有一些物理知识落下了，希望在课下去补起来，目前需要一套完整的物理知识教材。我觉得你应该看看：《高考物理考点归纳》，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；

在最后编者预祝大家物理学习不断进步，特别是要预祝高考生们考入心仪的学府。

作者：骑士；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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高中物理知识体系图