课下物理学习的方法要科学08-16-收藏

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本文笔者与同学们聊聊物理学习方法。文章开始，我希望同学们先来反思下自己的学习方法是否科学，学习能力是否达到了教学的要求。高中各科知识都难且深，学习上要注意效率，一些学生不做反思，死记硬背，崇信做题，结果事倍功半，考试成绩没有什么进步，付出很多排名却原地踏步，自己的学习兴趣和心态也深受影响，在物理学习上充满困惑。

结合这几年的物理教学经验，在课内外的学习中，笔者给同学们如下几点建议：

●课本知识一点要全面掌握，别留下过多漏洞。

物理知识要全面掌握，不要留下盲区。从学科特点来看，物理知识彼此交织，相互关联，比如，在电磁学中经常会用到牛顿定律和能量守恒等内容。很多学生就是因为存有知识漏洞，物理越学越困惑，越觉得吃力。

●失败是成功之母，学会利用错题本，针对性研究错题来学物理。

古人云：人非圣贤，孰能无过？谁都不可避免会遇到错题，问题是怎么去对待这些做错的题。同学们最好把错题记下来，定期查看，从这些错误中学习，进行有效的查漏补缺。

在高中物理站内有物理错题本下载专区，我建议大家去查看并下载。这是很多优秀高中生和物理老师共同上传、编辑整理，并在不断完善之中的一套宝贵、免费的资料。自己错题一定要认真对待、多去分析；他人的错题，很可能就是你下一次考试的陷阱。（你也可以上传自己的物理错题本，我们非常欢迎。）

●物理公式要牢记，物理定理、定律间的推导关系最好自己推导下。

对同学们最关心的物理考试来说，什么最能帮助我们拿分？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），物理公式几乎是我们解决所有考题的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要在课下自己去推一下，这个相互推导的过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，安培力与洛伦兹力的相互推导，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断前进，考试顺利。

作者：吴小京；文章系笔者原创，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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