提升高中物理学习质量的若干方法08-16-独家

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这是一篇关于学习方法的文章，在文章开始，我希望同学们反思一下自己的学习方法是否科学，自己的学习能力是否达到了教学的要求。高中各科知识都难且深，学习上要注意效率，一些学生不做反思，死记硬背，盲目崇信题海战术，以为学物理就是做题，结果事倍功半，连续几次考试下来，自己成绩却没什么前进，自己的学习兴趣和心态也深受影响，在物理学习上充满困惑。

在课堂内外的学习上，笔者向理科生们推荐这些方法：

●课本知识要全面掌握，不要留下过多漏洞。

物理知识的学习一定要做到全面，不要留下盲区。从学科的特点来看，物理知识前后呼应，相互交织在一起，比如，在静电场等内容中经常会用到牛顿第二定律和能量守恒等知识。有不少同学，就是因为存有大量的知识漏洞，致使问题越来越多，物理越学越吃力。

●平时做错的物理题要认真对待。

把错题利用好，能让你学习起来更高效。极为客观地指出了我们前期学习上的漏洞。同学们在课下要把错题利用起来，进行系统的分析和整理，最好做一下归类，把这些错题中知识点上的漏洞补起来。在这里，笔者还要提醒一下，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，没关系，我们高中物理网的主页上就有物理错题本版块，为大家整理了很多平时易犯错的物理题。研究他人的错题，避免自己的失误，对提高物理成绩是个不错的注意。我建议大家去下载，拿出时间认真分析。

●课本上的物理公式是最重要的解题工具，一定要牢牢掌握住。

对物理考试分数来说，什么是最重要的？我认为是物理公式，它是我们解决大部分物理题的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布，除了公式就是最终的结果。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力推导安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

好了，就写这些。在最后笔者祝愿大家学习进步，期末考出好成绩。

文章首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；原文作者：小安。笔者系高中物理网专栏作者。

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