学习高中物理，高中生不要太消极、被动08-15（独家）

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物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。有不少高中生物理总是考不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，不主动思考，也不主动质疑、提问。

举个例子吧，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把这套卷子上的练习题做完，同学们抽点时间想一想左手定则与安培定则，E=BLv与法拉第电磁感应定律之间都有哪些区别与联系？”

从我自身教学经历来看，课下认真思考这些问题的学生真的是少数；大部分的学生都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

孔子说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句古话强调了学习中思考的重要地位，要想学好、学透物理，离不开独立思考和总结的过程。在高中，物理知识众多，抽象且相互交织，扎实掌握一个概念其实都不容易，比如说，力、运动、功、能量这几个简单的概念就能渗入到力学，静电场，磁场，电磁感应，甚至是光学或原子学中。要想把课堂讲过的知识灵活掌握住，需要大家在课下积极思考，发散自己的思维，把物理知识在脑中“织成一张立体的大网”。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，能量与动量的典型应用，万有引力定律与平抛运动的综合问题，电学实验解题入手，常用到图像有哪些，等等。

另外，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向别人请教。

高中物理学习要多与周围的同学交流，多去讨论，遇到困惑之处就要多去向别人请教。我们都知道，学好物理要锻炼和拓展自己的思维能力，有哪些拓展思维的途径呢？与周围其他同学、班里物理高手、老师交流，聆听、学习他人的解题思路对提高自己学习能力是非常有益的。

在文章的最后，笔者预祝大家学习进步，特别是要预祝今年的高考生一帆风顺，考入理想学府。

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