升入高中后，大家一定要逐步适应物理学习08-15珍藏

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咱们同学们已经从初中过渡到高中，就要来适应高中阶段的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。高中物理的学习更是要求同学们的方法不断“进化”，同学们也看出来了，高中知识非常多，难度也大，课堂教学节奏也快，所以大家要调整自己的学习方法和模式。

怎样适应高中阶段物理的学习呢？我个人认为要从如下些方面入手：

●同学们在课下做习题时应注意多去归纳常见物理模型。

物理，它本身就是一门“研究规律”的学科，咱们应该把这种“研究规律的精神”运用到自己的物理学习中来。物理练习题实在是太多了，你是做不完的；不过很多题的求法上，还是有规律可循的。们可以把解法相近、相似的题都总结到一块儿，提炼出解题模型，比如，竖直弹簧振动模型，导体棒切割磁感线模型，带电粒子偏转模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识、归纳思路都是很有价值的。

此外，归纳典型的解题模型还有一个好处，就是提高做题的速度。在教学中笔者发现很多同学都抱怨物理测验题量太大，总是做不完，如果你能把某个章节常见的五个通用的模型整理出来，深入研究一下解题思路与切入点，模块考试，你的解题速度一定能跟上。

●考场上碰到物理难题，咱们也要勇敢地去尝试，要有得分、多拿分的强烈欲望。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

●学习物理，要保持自己解题的的“惯性”和“手感”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业你自然要做，老师没有布置作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。这是一个事实：物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗？NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

在最后编者预祝同学们物理学习不断进步，特别是要预祝高三的学生们高考顺利，考入心仪的大学。

文章作者：小安。首发高中物理网，未经本人同意，谢绝任何个人、机构节选与转载！

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