观点整理：做课堂预习的必要性08-15-珍藏

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的看法。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，如果是这样，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应、交变电流原理，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

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附：最近物理教学工作记录

对实验考核向来是高考的重点之一，而且力度在逐年增加，在复习中要引起我们的重视。同时，同学们还要注意加强数字运算和公式推导的能力。答卷中需有一些必要的文字说明，解题中要写基本公式，不能直接使用推导公式，以及一些经过推导而得到的结论。

同学们在课下要及时进行巩固。物理课堂听明白了，不代表你就把问题学到手了，在课下同学们还是要做题及时进行巩固和温习。很多学生眼高手低，觉得在课堂上都能跟着老师，不重视课下温习，不多做练习，总是自我感觉很好，却考不出好成绩。

有时候题中并没有明确告知物体间摩擦力是动摩擦还是静摩擦，需要我们来分析，这时咱们就必须采用假设法来判断。一般来说，要假定摩擦力是静摩擦力。

多做一些物理题对提高成绩很有帮助，不过应该有个规划，而不能三天打鱼两天晒网。很多同学们在平时不用心，习惯在考前狂做题，从笔者的教学经历来看，效果并不好。

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