高考生要更用心的去学习物理08-14精选

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细心去观察一下周围的同学，你会发现到了高三，同学们都开始用功了。高一、高二可能还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家都开始为自己前途着想了，都开始为理想中的大学而拼命了。

自己在学习上真的下功夫了，可身边的其他同学也都在刻苦努力；很多学生在高三复习中，越努力成绩越下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面自己投入的精力没有其他学生多；另一方面，应该是自己的方法不对。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习“旧知识”，因此，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习上自然有很大的不同之处。

对高三学生来说，要注意课下学习方法的改进，提高学习效率。我给大家几条建议，供参考：

●学物理应该注意各章知识间的相互关联。

有不少的物理知识是彼此相通、相互关联的，能够通过物理公式和性质进行相互推导，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，带电粒子在静电场中的偏转与平抛运动的区别，楞次定律和电感线圈等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

●学物理要给自己制定计划，把课下的工作和精力进行合理分配。

要有计划，并坚持去执行。你昨天比别人多做了什么？今天的计划是什么？……有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？对物理尖子生而言，昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都清清楚楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

最好有个学习计划，只要你能坚持执行，一定能帮你提高学习效率。笔者发现很多学生都喜欢制定计划，可是在课下不严格要求自己去执行，这样毫无意义。

●考场上碰到物理难题，同学们要尝试去分析，考场上要有多拿分的欲望。

得分欲望，绝对是导致水平接近的学生们考试分数相差迥异的重要因素之一。考场上同学们要“分分必争”，要有得分的欲望，自己会做的，要争取拿到满分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

学习方法都很普通，不难理解，想把物理学好，最需要同学们做的，是在平时严格要求自己，把方法贯彻下去。

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