聊一聊高中物理课本中基础知识的巩固问题08-13-收藏

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前些天，我到一位老乡家里做客，期间就聊到了他儿子。他说现在物理学得一塌糊涂，让我指导一下他孩子的学习。

我觉得这是个很典型的案例，很多同学在高中都有类似的问题，我在这里写篇文章，与同学们一起做个讨论。

我问：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响分数的是教材上的基础知识呢？还是不会应用，应试能力有问题？

他说：我基础知识很扎实，就是解题不行，尤其是在考场上，做题比别人慢不少，且容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到了目录页，我说，你看着这两章中目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我讲一遍。

他吞吞吐吐说了两三个概念和公式就不说了。他说，不看书他说不上来，但遇到题，他会做。

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我很认真的给他说，知识掌握的情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

基础知识很重要，可基础知识都包括哪些内容呢？很多学生对高中的基础知识有误解。基础知识不仅仅是课本上的概念，不仅仅是要记住公式，还包括这些概念与其他概念的区别，这些公式的使用条件，具体用法与步骤，还包括一些典型的例题中知识的应用。课本上的知识点并不是死记硬背就行了，如何将其灵活运用在考试中，应该是最值得我们去反思的地方。

同样，同学们在阅读课本时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

有句古话说的好，人非圣贤，孰能无过？谁都不可避免会遇到错题，问题的关键还是如何对待这些错题。同学们最好把错题记下来，在以后还要定期做复习，从错误中学习，进行查漏补缺。

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文/于国华，笔者系物理网兼职编辑，北京房山区教师。文章谢绝转载，版权归属物理网（gaozhongwuli.com）所有。

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