为何高二孩子的物理学习直线下降08-13（投稿）

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有很多高中生在高二的第一个学期，物理成绩会明显下滑。我们可是刚分了科啊，到了理科班，物理却一落千丈，很多学生摸不着头脑。

为何会出现这种情况呢？下面咱们就来分析一下具体原因，如下：

（1）和高一所学知识比较，高二物理知识更综合，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场这些内容不像是力学那样具体，存在于周边生活中，理解和记忆都更加吃力，很多问题都需要借助力学部分来求解，综合性更强。

（2）高二物理题在知识运用上的要求更综合，除了课本电磁学内容要熟练掌握，初中电路、力学功能、几何等问题也都要捡起来。很多学生高一力学学得不好，或初中电路、几何知识早忘了，在求解电场或磁场中题目要用的时候“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度明显加快。从老师角度，结合整个高中所学内容来看，我负责地告诉大家，高一物理教学进度的确太慢，（即便你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏加快是必然的。

这个问题大家都知道，但我还是要强调下。从高二起，不仅仅是物理，其他各科都是一样，开始变得“疯狂”起来。这不是授课老师的错，同学们只能去适应，历届同学都是如此。

（4）一些学生在高一和高二之间过渡的暑假太放松自己了，猛地开学了，适应不过来，就输在了起跑线上。

如何去适应高二物理教学，把自己成绩提起来？在此我建议如下：

●毅力不够强的学生，最好经常给自己定计划来约束自己。

一个好的学习计划，能让你的学习事半功倍。学习上有些学生只会被动地敷衍老师，把学习当成任务，这样你是不可能把物理学好的；班里成绩特别好的那些同学，都很清楚今天学什么，明天又该学什么。

给自己制定一个合理的学习计划，能学习很有针对性，事半功倍。学习计划最需要什么？最需要同学们去坚持，只制定计划而不去执行，就是纸上谈兵。

●分析错题，寻找薄弱环节，同学们要把错题本利用起来。

古人云：人非圣贤，孰能无过？再好的学生，也不可避免会遇到错题，处理错题要科学，要合理利用起来。典型的错题，有必要记录下来，定期做复习，从错误中学习，进而对课本知识点做到查漏补缺。

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●课余的一些琐碎时间咱们要善于积累，这是有待开发的宝藏。

说个我自己的例子吧，在读高中时我有个习惯，就是在回家和去学校的路上想一想今天物理都学了些什么？千万不要小看这十几分钟，三年积累下来，那可是非常多的。当然了，其他可以利用的琐碎时间还有很多。

这些学习方法与建议都很普通，不难理解。提高物理成绩是一个过程，最关键还是需要同学们在课下严格自律，去坚持执行。

文/韩蕾，责任编辑：高中物理网（gaozhongwuli.com）B组，未经物理网授权，任何网站请勿转载。

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