探讨：课前预习是否有必要呢？08-10经典

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物理学习，课前预习是否有必要，不同的人有不同观点，在此笔者简单说说自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我个人觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，同学们最好做些预习工作。

班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择方法与习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

作者：李明超；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

附：学校课堂教学与生活随笔

物理教学内容多，试题综合性强，同学们要在“综合”二字上下功夫。比如，高一物理力学中的牛顿运动定律、动能定理完全可以在磁场、法拉第电磁感应定律等章节进行综合考察。

课下要注意多和班里的同学相互交流。课堂听课是被动的过程，而课下同学们间的交流与讨论是主动学习过程，当然也是非常高效率的学习过程。尤其是遇到问题或困惑时，一定要多与周围同学讨论，实在搞不明白的地方就去问老师，不能不懂装懂，要把问题及时解决掉。

很多物理题把部分条件通过图像的形式展现出来（比如v-t图像），这对同学们的读图能力提出了更高的要求；从高考来看，亦是如此。大家应该把这方面的题汇总起来，再强化一下。

每个人每天都是24小时，想提高效率就得把“钢用到刀刃上”。物理内容多，有重点内容也有次要内容，学习也要强化重点，合理分配学习时间。

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