勤于思考，善于分析是学习物理的一个法宝06-05校正

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从近几次考试结果来看，班里的物理考试情况都并不好。作为授课老师，我自己也认为这几次物理测验的平均分比自己原来预想的要低不少，还有，班上几个平时挺用功的同学分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我想告诉近期学习上很用功，却没有考出理想成绩的学生们，你们的积极努力是值得肯定和表扬的；如果咱们一点都没努力，说不定这次会考得更差。这次没考好，发挥不理想，但我们不要气馁，也不要厌学。

前段时间你们的辛苦付出，虽然这几次考试并没有得到成正比的回报，我在这里仍然持肯定的态度。你们比那些根本没有付出的学生要强很多！

第二点，我希望通过这次考试咱们同学能引以为戒，对自己的学习进行反思，并尝试调整自己，不断改进学习方法。科学的方法，让你的物理学习事半功倍。

针对近期的考试大家出现的问题，我在这里给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个建议，供借鉴。

●主动思考，认真归纳是提高分数的关键。

高中物理知识纵横交织，各模块知识密切相关（能的概念深入到了原子核内部），考题也非常综合，孤立、片面地理解某个物理量，你是学不好物理的。咱们同学要在课下主动、积极思考，一方面在脑中要把知识形成一张立体的网；另一方面还要注意归纳一些常见的解题思路。

为了便于同学们在课下更好进行物理学习，高中物理网经典归纳区为同学们整理了很多常考知识点，比如，“波的叠加与波的干涉之间的关系”，“光的波粒二象性的典型实验汇总”，“动能定理和机械能守恒定律的联系和区别有哪些”，……等等，在这里笔者推荐同学们去查看，对你物理的学习一定有很大的促进作用。

●逐步提高读题（解答题与实验题）速度，一定要注意读题与审题能力的锻炼。

最近几年的高考物理考题有两个显著的变化，文字变多了，图像也变多了；高考对考场上快速阅读，快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。很多学生的高考物理分数很低，并不是因为题不会做，而是因为没有足够的答题时间。

提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的字眼必须好好琢磨，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

文章最后，笔者祝愿同学们在未来的学习中不断前进，考试顺利。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经物理网与作者许可禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动成果，谢谢。文/周晓雨。

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