学物理需要建立起知识网络07-30首发

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从高一开始，同学们物理成绩会发生明显的变化，班里成绩彻底被拉大，学生成绩两极分化非常突出。一些初中基础不错的学生，未必能把优势继续保持下去；而一些原来基础并不好的学生，可能更加适应高中的教学模式，成绩会大步前进。

这两种变化的趋势到了高三复习阶段会更加的明显。从物理网的调查数据来看，在高三的第一学期，班级同学们的排名变化最明显，与此同时，同学们物理考试分数差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

任何现象都是有原因的，我们要去研究现象背后隐藏的问题。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有一个不可忽视的关键因素，那就是知识越学越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“电磁感应”忘了“静电场”。

请别“冷嘲热讽”，也别用“狗熊掰棒子”的故事，去对中学生学习评头论足了！不管你是成绩优秀的学生，还是学生的家长，或是物理老师。因为大家都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在学习上，还是在日常工作中，你敢说从来没有忘过事儿，没丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理知识不扎实的同学的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们其实大都挺用心的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的物理知识巩固牢固呢？一个要诀就是要在自己脑中搭建起完善的知识点体系，建起来一个完整的“物理大厦”。

物理的力学是其它部分的基础，是物理大厦的根基。在我们学习到静电场的时候，我们不能仅仅“埋头盖楼”，还要想一想和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量守恒定律又有哪些共同点呢？

同样的问题，在我们研究磁场的时候，也要去思考下其与电场、力学有哪些地方交织在一起？在解物理题时，分析上有哪些相似与相同之处？在哪些物理模型中，三者的知识点可以联合在一起命题呢？

物理学习上同学们不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上自习听讲和课下认真完成作业，更要下功夫去复习学过的知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过不断的反思与总结，把知识灵活掌握住，在脑中形成一个系统化有机体。

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在本文最后，笔者祝愿同学们学习进步，在物理测验中更上一层楼。

文/王晓丽；文章为本人原创，权属高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，谢谢。

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