近期的几位家长邮件与我个人的邮件回复07-30-投稿

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上一周我连续收到了几封家长的邮件，家长反映的问题都非常典型，我把自己的一些看法写在这里，和大家一起讨论一下。

家长A：这次物理测验，选择题还行，试卷后面的解答题不行，丢分很厉害，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢，从来不着急。

家长B：孩子高三，每次学校组织的月考排名都还行，遇到大考，比如期中或期末考试，发挥的都不是太好。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，愁死我了。

家长C：现在孩子（高三学生）最近考的都是特别好，有点茫然了，觉得自己在物理上投入挺多的，每次考前都挺有信心的，但是考试结果却差了很多，几次考试排名都在中等，有两次考得非常不好，已经滑到了中下，我也很担心，孩子自己也非常着急。

步入高中，学习上更是因人而异，每个人的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不同，仅仅从简单的几句话中，对学生的学习问题我也很难有一个清晰的认识。我把自己的观点写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●做完物理题后，要持着研究、挖掘的心态，去认真分析答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的提示和解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●课下学习中建议同学们制定计划，督促自己，提高效率。

中国有句老话，“凡事预则立，不预则废”。这句古话告诫我们，做任何事都应该有个规划，打有目标，有准备的仗。在咱们课下物理学习上，同学们最好也有个学习计划，给自己写出来一个具体的清单，什么时候干什么，写的一清二楚，学习上要心中有数。

要告诉大家的是，计划要精小、有执行力度，这样的学习计划就不错：这两周每天抽空做两道电学实验题。

在文章的最后，笔者预祝同学们物理学习进步，特别是要预祝今年的高考生在高考中出色发挥，考入自己心仪的学府。

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