说说理科生物理思维的培养06-04-珍藏

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高中物理求学过程中，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有静下心来认真反思过这个问题。笔者在此谈一下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维能力的培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在家里、课下。要想把思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

学校课堂的思维能力锻炼分为：1物理老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，指的是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

在课下大家要多去质疑，多相互交流，把似懂非懂的问题搞清楚。在学习上有什么不明白的地方，一定要虚心向别人请教；同样别人问自己的，也要争取给人家讲明白。

大家的物理解题思路从何而来？首先要在课上认真听课，消化、吸收掉老师的解题过程，另一方面，要在课下通过练习题把老师解题方法实际应用到题目中。在这个过程中大家一定要仔细思考，毕竟课下作业或考题不会完全和学校课上讲解的完全相同。在和学生家长交流中，很多家长都给我说孩子学物理挺努力，课堂也认真听课，遇到题却总无从下手，自然考试也总考不好，主要问题应该在于课下独立思考不够，知识学得太死板。

由于课业压力等原因，你可能没有时间和精力去归纳考点。高中物理网已经为大家整理了不少内容，类似于“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“电场线性质与题型归纳”……等等，希望这些考点的总结对同学们的物理学习带来方便。

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古语云，学如逆水行舟，不进则退。同学们要踏踏实实，不断积累，逐步把物理成绩提起来。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断进取，考试顺利。

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