分享：同学们课下要多思考和改进学习方法和习惯07-20投稿

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从近几次考试结果来看，班里的物理考试情况都并不理想。作为老师我也觉得这几次物理测验的平均分比自己原来预想的要低不少，而且一些很用功的学生考的都不好；他们的士气受到了打击。

首先，我告诉近期付出很多努力，却没有在考试中发挥好的学生们，你们的积极努力是值得肯定和表扬的；如果咱们前期没去努力学，说不定这次考得会更差劲。这次没考好，发挥不理想，但我们不能自暴自弃，不要气馁，也不要灰心。

前段时间你们的辛苦付出，虽然这几次考试并没有给你们期望中的回报，在这里我仍然持肯定的态度。你们比那些根本没有付出的学生要强很多！

其次，我也希望通过这几次考试咱们能引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并努力尝试调整自己，不断改进学习方法。科学的方法，让你学习起来事半功倍。

针对近期的一些情况，笔者给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提如下几个学习建议，供大家参考和借鉴。

●课下主动思考，归纳知识点与解题思路是提高物理分数的捷径。

高中物理知识彼此联系，纵横交织，各个概念紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），物理试题也非常综合，孤立的理解某个物理量，学高中物理行不通。大家除了课堂认真听讲外，还要积极思考，一方面要把物理知识形成一张立体的网，一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

高中物理网的经典归纳区总结了很多知识点与解题规律，类似于“非匀强电场线常考点归类”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，希望这些资料能为大家的学习带来便利。欢迎大家访问、下载。

●提高读题速度，一定要注意读题、审题能力的锻炼。

在课下抽时间去分析几套高考试卷，你会发现最近这几年的试题都很“繁琐”，题目叙述的文字很多，配的图像也多；给考生的读题、解题速度提出更高的要求。有不少的高考生都抱怨：考场上时间真的不够用。

提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”、“使用说明”等文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

文章最后，笔者祝愿大家在以后的学习中不断进取，考试拿高分。

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