从几次考试情况来分析我们的物理学习问题07-19-独家

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这次学校组织的考试结果已经出来，各科老师们阅卷过程中非常仔细，对同学们丢分情况也做了比较细致的分析。在阅卷过程中，我发现了几个非常不应该的问题。分别如下：

（1）物理多选题不要全选，或者说别把ABCD四个选项都选了。高中物理考试卷子里，多选题（99%的情况）不会出现ABCD四个选项都正确的情况。这是高中考试，不是初中，不可能有这样的送分题；同学们可以自己想一下。

（2）课堂上讲过的原题，很多学生还是不会做。这次考试中的第14题（圆周运动问题），是我在课堂上讲过的原题（一字未变），虽说有一定的难度，课也不能说太难吧。此题两问，满分12分，班的平均分只有7分多一点。

（3）画图的问题。此次考试4道解答题都要画图，都要是画受力图（也有的要画运动图），画图的目的是便于分析。有些同学画的图，连我们判卷老师都看明白，自己想必也是一塌糊涂。

犯过这些错误的同学，课后一定要认真做个反思。另外，我还希望大家学习中注意：

●在考试时，碰到了复杂的难题，同学们要有拿分的欲望，去勇于尝试。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

●高中物理综合题要学会分解，努力去踩点得分。

物理综合性大题的分值可不少，解答题的解题技巧同学们要研究下。答案的评分标准都是踩点给分的，每一步对应这一步的分值，遇到这类问题，同学们要会分解，只要你能列对一个方程，就能拿到一部分分数。对高三同学来说，高考中的每一分都非常关键，都有可能觉得你这一生的命运，这个解题技巧，同学们在平时做作业和考试中一定要重视。

●做完题后，应该抱着刨根问底的心态，去认真分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

错题我们会引以为戒，但是我们往往会忽视做对的题目，你能保证你的方法是最简洁的吗？最好能和标准答案对照一下，这样一方面有利于提高分析能力，还能进一步巩固和吸收题目对应的知识点。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在以后的学习中不断进步，物理考试拿高分。

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