浅谈理科生学习思维能力的提高与培养07-15收藏

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要想学好物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有认真思考过。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家参考。

思维能力的锻炼和培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在课堂，一个是在家里、课下。要把物理思维能力逐步培养起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，就是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课上的思维接受过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没有太大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，学生们一定要严格自律，积极主动。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

高中物理考点彼此交织在一起，各个概念紧密相连在一起，考试题目也非常综合，孤立的理解一个概念，你不可能学好物理的。大家除了课堂认真听讲外，还要积极思考，一方面要把知识形成一张网，一方面还要注意总结一些常用到的解题思路和求解技巧。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，能量与动量的典型应用，光的干涉常见的应用，实验题如何入手，电势能的常见求解方法，等等。

如果你有部分物理内容学得不是特别扎实，笔者建议你到高中物理网首页基础知识专区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套系统教程源于国内众多一线名师联袂打造，是完全免费的辅导资料，并配有很多名师教学视频。

已经写了不少建议了，上文中的这些无一例外都是非常基础的方法。看似简单的方法，同学们坚持努力去做效果是非常显著的。

好，就写这些。在最后，笔者预祝同学们考试顺利，学习成绩不断进步。

作者：张力；文章为本人原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解。

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