高三压力大，咱们更应努力学物理07-15校正

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高三的复习是很累的，同学们要复习整个高中的全部内容，而且学校课堂老师的教学节奏特别快，稍不留神可能就会落下。步入高三，班里所有的学生都开始下功夫，都不再像高一和高二那样，班级里的学习竞争也更为激烈。

你在学习也许比以前用功多了，可要明白，别人也是如此啊！你下的功夫如果没有别人多，那么考试分数和排名停足不前也是必然，甚至还会退步。想把分数提起来，排名靠前，一方面要投入更多的精力；另一方面，还要注意提高学习效率。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习“旧知识”，因此，其与高一和高二学习新课的过程，在学习模式上有很大的差异。

对高三学生来说，尤其要注意学习方法的调整，下方我写了几条建议，仅供参考，分别如下：

●物理学习要注意各个概念间的相互联系与区别。

物理学习上的一大难点，就是各部分内容间彼此联系，相互交织在一起，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就没有这样的意识：把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力结合到一起来做题；还有不少同学遇到了匀强电场问题，不会把平抛运动做推广，转化为类平抛运动。

●物理学习要给自己制定计划，把课下的工作和学习时间进行合理安排。

计划制定出来可以提高学习效率，有学生边做作业边听歌，有空还看两眼电视，这样能把作业做好吗？作业做得不好，也没干成别的。给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

笔者在此提醒同学们一下，学习计划不能太长，要考虑执行度。举个例子，你可以这样定计划：这半个月，我每天晚上抽出时间来研究一道静电场的综合计算题。

●遇到复杂的难题，咱们也要尝试去分析，要有得分、多拿分的强烈欲望。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

学习物理，不能指望灵丹妙药。同学们一定要踏实，一步一个脚印儿，把“量变”的积累转变为“质变”。今天的每一个付出，每一滴汗水，都是在为明天成绩提高添砖添瓦。

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