浅析高中生学习思维能力的培养05-31-精选

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要想学好物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有认真思考过。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家参考。

思维的培养，从时间分布上来说，分为两部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力一步步提起来，我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的学习思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”思维追踪”，指的是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你跟着老师，没太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及向老师提问的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们一定要积极主动。

在教学中总是发现一些学生很“懒”，总是把事情往后拖。有了问题就和同学商量，实在是不会，就去问老师。作为老师我告诉大家，老师都喜欢多问问题的学生；而且班级里面物理学习好的学生，大部分都喜欢问老师问题。

学物理，困扰学生们的一个重要因素就是知识掌握不够扎实，也不够灵活。典型的表现就是很多知识容易忘，应该有很多学生有这样的经历：明明在上周这个问题还很清楚，今天考试的时候就晕了。想要把知识巩固牢，就必须在课下多思考，多问自己几个为什么，积极归纳新旧知识，并注意及时进行复习。

思考和归纳的重要性不言而喻，很多学生没有时间在课下总结和归纳。在物理网首页上有归纳区，编辑们给大家整理了很多解题思路的文章。比如，“常用判别摩擦力的方法”，“动量守恒应用的典型模型”，“近五年高考试卷中原子物理学考点探秘”，……等等，笔者推荐同学们去查看和下载。

如果你有一些物理知识学的不是很理想，笔者建议你到高中物理网首页基础知识巩固区去进行巩固（http://gaozhongwuli.com/zongjie/）。这套教程源于国内众多教师联袂打造，是完全免费的辅导资料，并配有很多名师教学视频。

咱们高中物理的学习，不能指望灵丹妙药。我们要一步一个脚印，逐步把“量变”转变为“质变”。今天的任何努力都是在为将来的考试分数添砖添瓦。

就写这些吧。在文章最后，笔者预祝大家考试顺利，物理成绩稳步前进。

文章首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com）；本文作者：小泽。笔者系高中物理网专栏作者。

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