近期一些家长们的邮件与物理网答复07-08-审核

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在上周，我陆续收到几位家长朋友的邮件，家长们向我咨询了一些学习问题与解决办法。这几个孩子的学习问题都很常见，也很典型，所以我在这里写了篇文章，与大家一起分析下。

家长A：这次学校同意组织的月考，孩子的选择题做得不错，试卷后面的计算题不行，丢分很严重。可能的原因是考场上时间分配有问题，选择题用的时间太长了。还要补充一下，在家里他做作业也很慢。

家长B：孩子目前已经高三了，每次小测验，或者学校组织的月考没有什么问题，遇到大考（期中、期末）发挥的都不是太好。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考试卷更综合，这可怎么办啊？

家长C：现在孩子在读高三，他最近有点茫然了，觉得自己对物理挺下工夫的，每次考前做的准备也挺充足，也都挺有信心的，但是考试结果却比预料之中的差了很多，连续几次考试排名都在中等上下，有两次考得非常不好，已经滑到了中下，我担心他高考能不能考好，他自己也非常着急。

学习上因人而异，每个同学的学习方法与习惯、优势与劣势、面临的问题都不一样，只从几句话中分析，我也很难对学生有充分的了解。我把自己的想法写出来，供大家参考和讨论：

●做完题后，同学们要抱着刨根问底的态度，去分析答案与求解思路

在教学中，笔者发现不少同学做题都有一个坏习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是自己做对的题，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●物理学习要给自己制定计划，把学习工作和学习时间合理安排好。

计划制定出来可以提高学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，一心两用，甚至三用能做好功课吗？一个晚上下来，连一个小时的作业都做不完。定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

给自己制定一个合理的学习计划，让你学习事半功倍，改善学习效率。不过，计划最需要的是努力坚持，只制定计划而不坚持执行，就是纸上谈兵。同学们应当引以为戒。

好，就写这些。在文章最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，学习成绩不断前进。

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