物理网：把物理学好，大家必须做到认真听课07-04-独家

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从笔者自身的授课经验来看，学生学不好物理的很大一部分原因，还是在于课堂听讲不够认真。拿最近班里的一次考试来说吧，第14题（选择题的最后一道）是我们课堂上讲过的原题，连数字都完全一样，但是同学们在考场上做的又怎样呢？

所以，在这里我最想说的，同时也是我说过几百遍的，土的掉渣的问题：同学们课堂上要注意听课的效率。

兵书上有言：攻下阵地容易，守阵地难。即便是在课堂上你认真听了，老师讲授的知识你也未必能彻底吸收掉。课堂上的知识还是需要课下及时温习巩固的，这也就是为什么我们物理要布置作业。

听课是非常重要的一环，此外，同学们还应该注意：

●物理学习要有所侧重，合理分配精力。

从高考物理试卷分值分布来看，力学、静电场、电磁学部分占据了约60%的分值，所以说，高三学生应以这三部分为学习重心，拿出更多的精力来强化。同样，每一章节下也是有重点内容和次要考点的，不同的内容，投入时间和精力也应有所不同。

●假如你物理基础知识掌握的不好，那需要在课前做好预习。

很多学生都没有预习的习惯，一部分要源于物理成绩非常好的学生“都不预习”。加上本身学习物理就不主动，于是很多中等生就得到这样的结论：预习对学习没有用。要知道，这些成绩好的学生，课本上的基础知识掌握的非常扎实，而我们普通的学生，这些知识的掌握情况有如何呢？能和人家比吗？他们不预习，这一点上咱们不能仿效。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。我希望基础不好的同学们在课下做好课前预习工作。

在上课前好好预习，一方面能让同学们抓住课堂授课的重点与难点，在听课的时候心里有数；另一方面，还能提前把这次课中要用到的，但自己还不熟练的知识找出来，及时进行巩固，以便于在课堂上不太被动，不吃力，能跟上老师的节奏，防止走神。

●物理学习绝不能固步自封，同学们要注重与他人之间的彼此交流。

内容有没有彻底吃透？和同学们或老师交流一下就知道了。咱们一直说物理内容抽象难懂，如何深入的理解这些抽象的内容呢？比如说爱因斯坦光电管的问题？相互交流，彼此提问，是非常有效的巩固模式，也是咱们课堂的有益补充。当然，遇到不会的问题不建议去钻牛角尖儿，最好是去问问他人，一个点拨就能让你拨云见雾，当然这也是一个很节省时间的办法。

在本文的最后，笔者衷心祝愿大家物理学习进步。

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