课下物理要厚积薄发，有所侧重07-01-收藏

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从近期的三次考试来看，班里的物理成绩都并不好。作为老师我也觉得几次考试的平均分比自己预想的低一些，还有就是，一些平时很用功的学生考的都不好；他们的士气受到了打击。

首先，我希望这些勤奋的同学不要气馁，也不能灰心。要知道，一个目标只用功未必就能达到；但不用功，你连成功的机会都没有。

你们的付出，虽然这几次测验并没有给你们期望中的回报，我在此仍然持肯定的态度。你们比那些没有努力、没有付出的学生要强的多！

第二点，我希望通过这次考试咱们能引以为戒，对自己的学习进行反思，并尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的方法，让你的物理学习事半功倍。

针对近期的一些学习问题，我给同学们（尤其是考试考得不好的学生）提如下几个学习建议，供大家参考和借鉴。

●勇于思考，多问几个为什么是提高成绩的关键。

物理教学内容多，试题综合性强，解决综合难题，同学们就要在课下多去分析和归纳这些考点内部的规律性。举个例子，咱们力学中的知识点牛顿运动定律、动能定理完全可以在静电场、法拉第电磁感应定律等章节进行综合考察。题海战术是行不通的，通过分析，总结出来题目背后考点之间的联系才是关键。

学校课业压力很大，你可能没有时间和精力去归纳考点。高中物理网《经典归纳区》为大家整理了不少内容，类似于“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“电场线性质与题型归纳”……等等，希望这些宝贵资料能对同学们的物理学习带来方便。

●提高读题（解答题与实验题）速度，想解题快，必须要注意审题能力的锻炼。

最近几年的高考物理考题有两个明显的变化，文字变多了，图像也变多了；高考对考场上快速阅读，快速获取重要、有价值信息的能力提出了更高的要求。有不少学生在高考中物理失利，并不是因为题不会做，而是因为没有足够的答题时间。

提高解题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的字眼必须好好琢磨，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

最后，笔者预祝大家物理学习不断进步，物理考试考出好成绩。

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