对同学们看物理教材的一些看法07-01首发

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怎样在课下看物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师们总是让大家在课下抽时间复习、翻看课本，温习课堂笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可是课下的执行情况如何呢？能认真读课本的学生真是少之又少。班里大部分的同学，并不知道如何去科学有效地研读课本，反倒觉得这是件很无趣又耽误时间的事儿。

这是方法不对，看教材并不是看电视、看电影，只看课本而不思考，的确没有什么效果。如果大家能按笔者下文中的几点要求去努力，看课本来进行知识复习的效果真的是很棒的：

第一，把物理教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看教材的时候，大家还要注意各个章节的相互联系（和区别），用笔做上内容间的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习”带电粒子在匀强磁场中的运动”，一定有不少物理题会涉及到力学内容，在读课本的时候，也可以去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上标下来：”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

同样，同学们在阅读课本时，也能标记下来自己的错题。比如说：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在了错题本的第X页。

第三，看课本要总结，这一节的知识包括哪些主要考点？最常考的三个地方是什么？最难的地方有哪些？……等等。

物理网为同学们整理了一套免费的教案（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），大家可以去查看和下载。这套资料不仅很多同学在用，有很多物理老师也在研究这套免费资料。

在课下，除了仔细阅读、温习课本外，还要注意多和周围的同学交流，多问老师问题。不能把咱们物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

彼此交流学习效果比课堂听讲要更好，毕竟这种学习模式是互动的，也是非常具有针对性的。很多学生性格太孤僻，不喜欢和周围同学以及老师交流，这样不利于学习。在高中除了要学习知识外，大家还要注意塑造大气、可亲的性格。

笔者在此分享给同学们几条名言警句：

好的习惯是成功的根本。

站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

什么是不简单？简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。

最后预祝同学们物理学习与日俱进，尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

文/Snow；声明：文章系作者原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，非常谢谢。

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