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一定要逐步改进自己的学法与习惯07-01精选

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在高中,物理学习方法在要不断地调整,因为咱们的学习内容与教学模式在各个年级时不同的。第一学期主要学习内容是牛顿动力学,相对而言,知识点比较简单,可与初中所学内容对比来看,难度加大了不少。

还有一点,在课堂讲课模式上初三下学期一直都是在复习,但高一上学期我们是在讲授新知识。这两种授课模式有明显的差异,需要同学们及时进行调整。

学习

高一下学期,学校课堂开始讲授更为抽象、综合的力学内容:曲线运动、功、能量与动量,且课堂节奏开始变快了,同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期呢?从内容来看,物理要研究的是最难的电学与磁学知识;从教学安排来看,这个学期还有会考备考的压力。所以,在教学上进度更快,要为会考的准备来挤时间。

好不容易,总算是熬过了会考,步入了高二的下学期,同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松,要加快进度,为高三的复习备考赶进度。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习,我在此也不用多说。一句话,高三的压力更大,教学节奏更快,学习更苦也更累。

利用上文的这些内容,笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是告诉大家,不同时间段教学内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法要逐步改善。

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文/韩磊磊;文章为本人原创,首发物理网(gaozhongwuli.com);未经笔者同意,文章不允许节选、转载,敬请体谅,非常感谢。

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