物理学习大家一定要开动脑筋06-30精华

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前几天有一个学生问了我一道题，让我觉得有写这篇文章的必要。学生很喜欢物理，喜欢钻研一些难题和偏题。他问我的是一道比较难的力学综合题，涉及碰撞的物理模型，数学数列运算，以及求函数的极值问题。在班级里面，这个学生的物理成绩并不是特别好。中国的教育就是应试的，高中生学习物理的目的就是应付高考。与这个学生类似的同学应该有很多，在这里笔者提醒大家，目前需要大家付出精力的所在并不是钻研这些难题，而是如何提高自己考试成绩。很多学生的学习物理的态度不正确，学习方法也有待提高。

结合最近几年的物理教学经验，在物理学习上，笔者给同学们几个学习建议，供借鉴、参考：

●课本上的物理公式一定要记住，各个公式之间的相互推导关系最好自己推导下。

对同学们最关心的物理考试来说，最重要的是什么？自然是物理公式（定理、定律），它是我们解决大部分物理题的工具；咱们不妨看几道解答题的答案分值分布情况，除了最终的计算结果，大部分的分值都集中在物理公式上。

一些公式的推导过程，同学们有必要自己去推导一下，这样才能更好的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力与安培力之间相互推导关系，电感线圈与楞次定律之间的关系，等等。

●老师布置的作业认真对待，做作业的时候要给自己限制时间。

课堂听讲是被动式“接收知识”的过程，知识学的如何，是否能为我所用，还是要看做作业情况，看能不能把老师讲授的理论知识应用起来，解决掉作业中的问题。另外，还要注意做作业时控制下时间。一些学生抱怨考试时间紧，试卷答不完原因在于平时做作业时太放松了。

●报个补习班或1对1的教师补补课。

有条件的话，请老师给自己缕缕思路，也是一个很好的提高成绩的方法。毕竟，老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位，明确考试的重点（分数分布）和大部分同学容易在考试中犯错的地方；目前北京有太多的学生补物理了，很多学生成绩突飞猛进，就是得益于老师的补课。

笔者还要提醒同学们，老师的补课只是“外界的力”，只是一种辅助；学习上最关键的还是“内因”，看你的功夫下了多少。课外补课是不能替代学校教学的，学校的课堂也得下功夫才行。

找老师补课，就要找有经验，且带过几届毕业班的在职教师。一方面，这些有经验的老师对整个物理体系都特别熟悉；此外，他们对高考的重、难点也很清晰。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速把成绩提起来。

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