课堂认真听老师授课，对同学们学物理尤为必要06-29-独家

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从笔者的教学经验来看，物理成绩不理想的很大一部分原因，在于物理课上听讲不够用心。拿最近班里的一次物理测验来说吧，第14题（选择题的最后一道）是我们课堂上讲过的原题，完全一样，包括数据，但是同学们做的怎样呢？

我最想给同学们说的，就是课堂上注意认真听课，这一点永远是学好物理最基本，也是最关键的一个环节。

兵书上有言：攻下阵地容易，守阵地难。即便是在课堂上你认真听了，并不代表你就能把知识都吸收掉。课堂上的知识还是需要课下及时温习巩固的，这也就是为什么我们物理要布置作业。

听课对学习很重要，除听课外，课下学习中大家还应该注意如下几点：

●重点内容是强化学习的重心；不能在一些次要考点上投入太多精力。

从高考备考来分析，力学、静电场、电磁学占据了整张试卷约70%的分值，在高三一年的复习中，我们要以这些内容为主，投入较多的精力。同样，每个模块也有主要、次要考点，我们要根据重要程度，投入不同的时间和精力。

●倘若基础知识掌握的并不是很好，那就要在课前做预习。

很多同学学物理都没有预习的习惯，有相当一部分原因是受到了成绩好的学生“都不预习”的影响。因此，很多的中等生就得到这样的结论：预习没有用。要知道，这些成绩优异的学生，课本知识已经掌握的很牢固了，你自己知识掌握情况有如何呢？他们不预习，这一点上咱们不能仿效。中国有古话“磨刀不误砍柴工”，说的就是这个意思。我希望班级里的中等生们在课下都做好课前预习工作。

在上课前抽出时间做好预习，首先能让同学们抓住课堂的重点，在听课的时候有所侧重；另一方面，还可以把这次课中要用到的，但自己并不熟练的知识点找出来，及时进行巩固，以便于课堂上能跟上老师的节奏。

●在课下物理学习中，大家还要多去质疑和提问，在交流中提高自己。

课堂听讲并非获取物理知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。第一，它有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在文章的最后，我祝愿同学们物理成绩稳步提高，考入理想的学府。

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